上海兒童醫學中心與上海交通大學心理學院合作開設的"空間與數學學習困難門診"自10月8日起正式接受預約,目前所有名額都已被預約滿。據專傢介紹,在已就診的6位患兒中,傢長普遍反映孩子數學成績不佳,但經評估,隻有2位患兒被確認為符合"空間與數學學習困難"的典型癥狀,主要問題涉及空間障礙和心盲癥。其餘4位患兒的情況則不符合典型癥狀。
在這些案例中,甚至有傢長希望帶著僅2歲的孩子前來就診,但專傢認為,對於尚未到學齡的孩子,傢長無需過度焦慮。
學習困難門診的火爆反映出傢長對孩子學習問題的高度重視。學習困難是一個廣義的概念,涵蓋由智力問題、感知覺異常、神經功能損害及教育環境不利等因素引起的學習不良綜合征。狹義上,它指的是特定的學習障礙,如在聽、說、讀、寫、推理或數學能力上的失調,包括閱讀障礙、書寫障礙和數學障礙等。
醫生指出,學習困難的原因復雜多樣,與遺傳、傢庭環境等因素緊密相關。因此,僅憑學習成績不佳並不能判斷一個孩子是否存在學習困難,需要通過專業檢查才能確診。