山東青島的一名 10 歲男孩因在試卷上畫豎中指手勢，再加上平時對他人豎中指，被發現後遭到父親的嚴厲教育，罰站近 1 小時。父親靳先生表示，孩子最後在哭泣中認錯，他認為這種教育方式是有效的，相信孩子以後再也不敢這樣行為。
此事引發網友的熱議，不少人紛紛表示支持。有網友強調對調皮搗蛋的孩子要進行好好教育，甚至表示會親自打自己的兒子，以讓他們記住教訓。另一些網友則認為早期幹預制止不好的言行是必要的，以免形成不良習慣。
這並非是唯一一例傢長采用“硬核教育”的案例。在湖州，一名 8 歲男孩在學校偷拿同學和老師的筆，被發現後父親帶著他走進派出所“自首”，讓他當著警察叔叔的面承認錯誤。視頻曝光後，網友們紛紛為這位父親的“硬核教育”點贊，認為每次犯錯都是孩子成長的機會。
另一條新聞來自石傢莊，一位母親帶著 6 歲的厭學男孩體驗撿廢品，共花費 4 小時賺得 3 元錢，用於購買一碗面。母親表示，希望通過這樣的方式讓孩子明白沒有能力會影響選擇權，也能讓他更加珍惜學業和乖巧。
這些案例引發社會對於教育方式的深思。在孩子成長的道路上，父母的教育方式起到至關重要的作用。不同的傢庭選擇不同的方法，有的采用傳統的體罰，有的通過實踐體驗讓孩子感受生活的不易。對於這些“硬核教育”的方式，社會呈現出不同的聲音。
這起新聞引發對於傢庭教育方式的思考，人們開始關註如何更好地引導孩子，讓他們在成長過程中樹立正確的價值觀。這也是社會共同關心的問題之一，不同的案例反映出傢庭教育多樣性的同時也引發對於教育理念的思考。