2022年9月13日，國務院學位委員會、教育部印發《研究生教育學科專業目錄（2022年）》（下稱《目錄》）、《研究生教育學科專業目錄管理辦法》新版目錄，將“美術與書法”正式列為一級學科，自2023年下半年啟動招生的研究生培養按新版學科專業執行。
從2021年12月10日征求意見到正式定位一級學科，不到一年時間。書法成為一級學科、特設博士專業學位類別的合理性、必要性以及學科未來發展和學生就業形勢的討論不斷湧現。就此，記者對話相關人士，以求全面解該專業背後的制度建設與設計考量。
書法專業學生為何熱衷考研？某考研培訓機構書法專業方向的張老師告訴記者，書法專業學生畢業後，大多會選擇從事書法教學類工作，但由於當前全國中小學書法教育教師崗位尚未真正設立，因此多數畢業生隻能從事硬筆或毛筆書法培訓，就業方式相對單一。因此，更多書法本科專業學生迫於就業壓力，選擇繼續深造。
另一名考研機構書法方向的培訓人員李老師也表示，大多數學生選擇攻讀書法專業碩士或博士，都是為獲得更多就業機會、拓展未來晉升空間。“比如要進入權威的書法協會，或在大學任教，想要獲取更高的職稱評定，學歷就是一道門檻。”
湖北美術學院2022年1月發佈的《2021屆湖北美術學院畢業生就業質量報告》顯示，書法學專業畢業生就業單位行業主要在教育 （33.33%），文化、體育和娛樂業（33.33%），租賃和商務服務業（33.33%）。
“將書法專業的博士學位單列，我看到這個消息很興奮。”王同學說，這一政策的落地，會大大鼓勵包括自己在內的更多書法專業碩士、博士研究生在書法領域多做有價值的研究，也看到國傢對這一專業的鼓勵和推進。
本碩均在首都師范大學攻讀書法專業的王同學說，書法專業被單列為一級學科招生之前，他感到這門學科“存在感”很低：“我們過去考研從來不說考書法學，而是說考美術學，拿到的錄取通知書也是中國書法文化研究院下設的美術學中國書法史方向。”
據王同學介紹，自己所在學校開設的書法專業本科教學，主要包括素描、水彩等內容，在本科時，還會要求學生每年學習“篆隸楷行草”等多個書法種類。
有專傢認為，書法進入一級學科後，將鼓勵更多人重視書法學習，也傳遞出我國教育中對傳統文化的弘揚。而對於書法專業邁入一級學科建設進程的教學意義，中央美術學院教授、國傢主題性美術創作研究中心副主任於洋就在近期公開刊文指出：書法專業長期掛靠在文學、藝術學、美術學等其他專業中，現在的書法學科發展現狀並不能完全適應時代的變化，需要思考資源配置是否合理、優質教師資源是否短缺等問題。